Bom dia comunidade CIEJA CL!!!
Hoje, quinta-feira 05/11, às 17h teremos nossa reunião para discutir sobre as possibilidades de retorno.
https://meet.google.com/tep-crcg-ijm
Lugar de cantos, encantos, contos e encontros!!!
quinta-feira, 5 de novembro de 2020
terça-feira, 3 de novembro de 2020
Divulgando : Cursos na Fundação Julita
FUNDAÇÃO JULITA
Rua Nova do Tuparoquera, 249 – Jardim São Luís
Divulguem estamos com as inscrições *on-line abertas para 2021 Segue link dos cursos.
Cursos será Presencial para jovens e adultos:
Centro para a juventude (gratuito):
• De 15 à 17 anos
• Oficinas de Gestão de Alimentos, Educomunicação, Protagonismo juvenil, Educação ambiental e Esporte
• De segunda à sexta feira das 8h30 às 12h00 ou das 13h00 às 17h00
• Link para inscrição: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdNW_-br_TK44kSv2FS0uNIP_tnEc1Vbnm4Mo9OcW3ZCDIazg/viewform
Assistente administrativo (gratuito):
• De 17 à 29 anos
• Técnicas administrativas
• De segunda à sexta feira das 8h30 às 12h00
• Link para inscrição: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSffl5ciB9MyQ2INeRGq3PzB1y6qtWdH3y6uHDd6kqUchsqOFg/viewform
Gestão para o comércio (gratuito):
• De 18 à 40 anos
• Técnicas de gestão comercial, vendas e administração
• De segunda à quinta-feira das 18h30 às 21h30
• Link para inscrição:
• https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeQ_TSzmTEFObwLRP-1d1_JnDh_1z-oGR5DfmWcm9GvaOFKnA/viewform
Inscrições pelo site ☝🏼☝🏼
OBS: O candidato inscrito deve acompanhar a divulgação das vagas do curso através do blog http://fundacaojulita.blogspot.com.br/ ou da página da Fundação Julita.
terça-feira, 6 de outubro de 2020
Mais respeito e menos preconceito.
06/10 – Dia Mundial da Paralisia Cerebral
Uma das principais causas da PC é a hipóxia, situação em que, por algum motivo relacionado ao parto, tanto referentes à mãe quanto ao feto, há falta de oxigenação no cérebro, resultando em uma lesão cerebral.
Além da falta de oxigenação, existem outras complicações, menos recorrentes, que podem provocar a PC. Entre elas estão: anormalidades da placenta ou do cordão umbilical, infecções, diabetes, hipertensão (eclâmpsia), desnutrição, uso de drogas e álcool durante a gestação, traumas no momento do parto, hemorragia, hipoglicemia do feto, problemas genéticos, prematuridade.
Características:
Há uma grande variação nas formas como a PC se apresenta, estando diretamente relacionadas à extensão do dano neurológico: lesões mais extensas do cérebro tendem a causar quadros mais graves. Os diferentes graus de comprometimento motor e cognitivo podem levar a um leve acometimento com pequenos déficits neurológicos até a casos graves, com grandes restrições à mobilização e dificuldade de posicionamento e comprometimento cognitivo associado. As alterações da parte motora incluem, problemas na marcha (como paralisia das pernas), hemiplegia (fraqueza em um dos lados do corpo), alterações do tônus muscular (espasticidade caracterizada por rigidez dos músculos) e distonia (contração involuntária dos membros). Em casos graves, há necessidade do uso de cadeira de rodas. Já as alterações cognitivas incluem problemas na fala, no comportamento, na interação social e no raciocínio. Os pacientes também podem apresentar convulsões.
- 1 em cada 4 crianças com PC não consegue falar;
- 1 em cada 4 não pode andar;
- 1 em cada 2 tem deficiência intelectual;
- 1 em cada 4 tem epilepsia.
Tratamento:
A reabilitação dos pacientes tem como objetivos contemplar o ganho de novas habilidades e minimizar ou prevenir complicações como, deformidades articulares ou ósseas, convulsões, distúrbios respiratórios e digestivos.
O tratamento para essas pessoas requer a atuação de diversos profissionais de saúde: fisiatra, ortopedista, neurologista, pediatra e oftalmologista, além de outros especialistas da saúde como, fonoaudiólogo, fisioterapeuta, terapeuta ocupacional, psicólogo, educador físico e nutricionista. A equipe multidisciplinar pode melhorar muito sua qualidade de vida, sendo importante que suas capacidades de convívio social, de produção e de trabalho sejam reconhecidas, permitindo que tenham uma vida o mais próximo do normal.
A data comemorativa foi idealizada pela World Cerebral Palsy Initiative, um movimento de pessoas com paralisia cerebral e suas famílias, e as organizações que as apoiam, em mais de 75 países e busca garantir aos pacientes com PC, os mesmos direitos, acesso e oportunidades que quaisquer outras pessoas. Existem 17 milhões de pessoas em todo o mundo vivendo com paralisia cerebral e outras 350 milhões estão intimamente ligadas a uma criança ou um adulto com PC.
Mais do que um dia de conscientização, é uma oportunidade para:
- celebrar e expressar orgulho pela vida e pelas realizações dos que tem PC e das pessoas e organizações que os apoiam;
- dar voz para que pessoas com PC mudem seu mundo;
- conectar organizações em todo o mundo para melhor atender às necessidades das pessoas com PC;
- criar soluções para os problemas do dia a dia;
- atuar como catalisador de campanhas que promovam mudança social e educação para solucionar desafios universais;
- produzir ações e resultados tangíveis que melhorem a vida das pessoas com PC;
- aumentar a conscientização sobre a PC em nível local, nacional e internacional, para criar sociedades mais inclusivas.
Fontes:
Recado muito importante.
Bom dia comunidade CIEJA CL
Aqui quem fala é o Diego Elias Coordenador Geral
Desejo que estejam bem!!!!
Estou mandando esse áudio e o texto para espalhar o que conversamos em nossa última reunião. Caso não tenha conseguido participar não tem problema, este material abordará os principais assuntos.
A realidade não está fácil, hoje no Brasil temos 4.927.235 pessoas infectadas pelo COVID-19 e 146.675 mortes. O nosso dia a dia deve ser um ato de resistir ao avanço do vírus e a nossa sobrevivência diária.
Apesar de estarmos em uma pandemia jamais vista, fiquei orgulhoso que nosso encontro chegou no limite de participantes da plataforma (foram 100 pessoas), mesmo que de maneira breve, deu para matar a saudade de nossos funcionários, professores e alunos, fiquei muito contente em ver que vocês estão bem e, assim como nós, querendo que tudo volte ao normal o quanto antes.
Quero demonstrar o quanto estamos felizes por saber que o CIEJA CL tem ajudado todo mundo a ficar bem durante a pandemia, o quanto nossas ações têm auxiliado cada um de vocês a seguir em frente com a energia da escola, da nossa história, com as lembranças de nossas vivências.
Desde o primeiro dia da quarentena nos reunimos constantemente para elaborarmos ações que pudessem ter o resultado de acolhimento desejado, dentre elas, entregamos mais de 1000 (mil) cestas básicas, os professores ligaram individualmente para cada aluno, pelo menos quatro vezes, além das mediações individuais e nos grupos das redes sociais, entregamos o caderno trilhas, cartão alimentação, tiramos dúvidas e o principal, estamos readequando nosso espaço escolar para melhor receber a todos com o mínimo de segurança;
A prefeitura anunciou a possibilidade de retorno, agora em outubro, não das aulas regulares, mas sim de atividades extra-curriculares, nas quais haveria a possibilidade da ida a escola duas vezes por semana durante duas horas, todavia em todas as nossas ações, sejam elas distribuindo kits de limpeza, cesta-básica em casa, ou outra atividade, percebemos que neste momento não conseguimos garantir que não haja contaminação em massa e tendo em vista que metade maior de nossa comunidade (alunos, funcionários e professores) é do grupo de risco, esse é o perfil da Educação de Jovens e Adultos. Decidimos coletivamente que as atividades continuam de maneira remota, pois seria muita irresponsabilidade colocar a vida de vocês em risco.
Sei que muitos não conseguem realizar as atividades devido a falta de internet, celular, computador, ou por ter que dar assistência a família, ou por questões do trabalho, dentre muitos outros motivos que nos impedem. Sabemos que a Educação de Jovens e Adultos tem o perfil de trabalhadores que tem que literalmente “correr atrás do prejuízo”.
Fiquem bem, vamos com calma, estamos aqui para passar pela pandemia juntos, qualquer dúvida podem ligar na secretaria, ou perguntar para as professoras e professores individualmente ou nos grupos das salas, o importante é ficar bem, com saúde, protegidos e continuar com os cuidados orientados pela OMS.
Estamos com saudade de abraçar, de sorrir e de estar juntos!!!!!!!!!!
Qualquer novidade podem deixar que avisaremos!!!
Tenham um boa semana!!!!!
Escola especial não é inclusiva.
Você sabia que, nos anos 60, o estudante com deficiência só poderia ser matriculado em uma turma comum quando estivesse “pronto” para acompanhar os demais colegas nas atividades? Somente alguns ingressavam.
Quando não alcançava o ideal esperado, permanecia fora, numa classe especial ou nas escolas especiais. Se você nasceu antes dos anos 2000, provavelmente teve pouca ou nenhuma chance de estudar com colegas com deficiência.
As famílias tinham vergonha e isolavam os filhos com deficiência em casa. Muitos eram encaminhados a hospitais psiquiátricos.
O resultado dessa discriminação é que, ainda hoje, a gente acha “normal” segregar as pessoas com deficiência, como se elas fossem o problema, o desvio da norma.
Foi só na década de 90, e com muita pressão dos movimentos sociais, que isso começou a mudar. Tivemos a Convenção dos Direitos da Pessoa com Deficiência, assinada, em 2007, por 160 países.
No Brasil, este documento tem força de lei (Lei nº 6949) desde 2009. Já o direito de alunos com deficiência estudarem em escolas e classes comuns está previsto em lei desde 2008.
Doze anos pode parecer muito tempo, mas, se a gente refletir, a educação brasileira tem muito mais experiência em discriminar e excluir, do que em garantir a inclusão.
A novidade é que o governo federal publicou, no dia 1/10, o Decreto 10.502, que tem o objetivo de garantir às famílias das pessoas com deficiência o direito de decidir se querem matricular seus filhos em uma escola regular, em uma escola especial ou em uma escola bilingue.
Sim, esta não é uma política nova, é o que acontecia 30 anos atrás. Ao invés de investir na consolidação da educação inclusiva, o governo alega que os alunos não tem se beneficiado da inclusão (que ele não faz esforço para garantir) e decidiu andar para trás.
Para que as famílias possam escolher? Não, para deslocar os investimentos da rede pública e das escolas regulares para instituições especializadas.
Quem se beneficia dessa decisão, quem tem interesse nisso? Acho que essas são as perguntas que temos que fazer.
O decreto 10502 é sobre interesse econômico, e não sobre direitos humanos.
Não ao decreto 10.502!
#descriçãodaimagem card de fundo amarelo e, ao meio, escrito quatro vezes em destaque, na cor preta, #escolaespecialnaoeinclusiva.
Educação Agora
No quarto episódio da série de webinários Educação Agora, que acontece no dia 8 de outubro, convidamos Eda Luiz para uma conversa sobre a importância da formação continuada de professores e professoras. Discutiremos o que é e quais são os objetivos deste processo de constante aperfeiçoamento de saberes e ferramentas de atuação.
Eda Luiz é ativista social, pedagoga referência na área da educação integral e grande responsável pelo projeto educacional do Centro Integrado de Educação de Jovens e Adultos (CIEJA) Campo Limpo, escola de Ensino Fundamental para Jovens e Adultos da rede municipal, localizada na periferia de São Paulo e fundada em 1998.
quarta-feira, 23 de setembro de 2020
Parceria com Instituto Olga Kos.
Hoje foi dia de receber uma equipe muito especial !!!
Profissionais do Instituto Olga Kos - uma galera muito competente e que faz a INCLUSÃO por meio do esporte, cultura e lazer.
Nossos alunos - participantes do projeto de TAEKWONDO - devidamente protegidos em conformidade com os protocolos de Orientações da OMS para prevenção da COVID-19, fizeram coleta de exames , preenchimentos de fichas de cadastro, avaliação física e estudo social.
Agradecemos a continuidade da parceria e enfatizamos a importância dos trabalhos desenvolvidos pelo IOK no processo de inclusão geral de nossos alunos.
terça-feira, 22 de setembro de 2020
sexta-feira, 18 de setembro de 2020
INCLUSÃO e PARCERIA.
Com muita alegria informamos que muito breve estaremos iniciando 2 novos projetos em parceria com o Instituo Olga Kos .
1 - Cidade Inclusiva
2 - TAEKWONDO
Os projetos foram totalmente reformulados pela equipe de profissionais altamente competentes do Instituto Olga Kos e acontecerão inicialmente de forma remota.
Mais um grande desafio em tempos de pandemia e também , uma grande oportunidade de aprendizagem com o uso de tecnologias diversificadas.
Nós do CIEJA Campo Limpo temos uma satisfação muito grande em poder continuar com essa parceria junto ao IOK.
Os projetos são destinados aos alunos com deficiência intelectual regularmente matriculados no CIEJA Campo Limpo.
Dia Nacional de Luta da Pessoa com Deficiência.
21 de setembro
Dia Nacional de Luta da Pessoa com Deficiência
| Dia Nacional de Luta da Pessoa com Deficiência | |
|---|---|
| Celebrado por | Brasil |
| Tipo | Nacional |
| Data | 21 de setembro |
O Dia Nacional de Luta da Pessoa com Deficiência foi instituído por iniciativa de movimentos sociais, em 1982, e oficializado pela Lei Nº 11.133, de 14 de julho de 2005[1]. A data foi escolhida para coincidir com o Dia da Árvore, representando o nascimento das reivindicações de cidadania e participação em igualdade de condições.
Essa data foi escolhida por ser próxima ao início da Primavera (23 de setembro) e coincide com o Dia da Árvore, datas que representam o renascer das plantas, que simbolizam o sentimento de renovação das reivindicações em prol da cidadania, inclusão e participação plena na sociedade. Foi Cândido Pinto de Melo, um ativista do movimento das pessoas com deficiência, que propôs, no início da década de 80, esta data. Cândido foi um dos fundadores do Movimento pelos Direitos das Pessoas Deficientes – MDPD, organização de pessoas com deficiência que já se reuniam mensalmente desde 1979, e discutiam propostas de intervenções para a transformação da sociedade paternalista e da ideologia assistencialista.
Em 2008, o Brasil ratificou a Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência, adotada pela Organização das Nações Unidas (ONU) e o Protocolo Facultativo, e o documento obteve aqui equivalência de emenda constitucional. Da convenção, surgiu a Lei Brasileira de Inclusão (LBI)[2], que trata os objetivos de forma mais concreta.
De acordo com o Censo 2010 do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), mais de 45 milhões de brasileiros possuem algum tipo de deficiência. Nas escolas, segundo dados do Ministério da Educação e Cultura (MEC), o acesso de pessoas com deficiência aumentou 381% entre 2003 e 2014. Nesse intervalo, o número de matrículas de pessoas com deficiência (PcD) saltou de 145.141 para 698.768[3].
Para refletir.
21 de setembro - Dia Nacional de Luta da Pessoa com Deficiência
SP celebra Dia Nacional de Luta da Pessoa com Deficiência com apresentação acessível da Banda dos Seguranças do Metrô
A transmissão acessível também contará com depoimentos de lideranças do movimento de pessoas com deficiência, em busca de dar visibilidade ao tema e à data
A Secretaria de Estado dos Direitos da Pessoa com Deficiência de São Paulo em parceria com a Companhia do Metropolitano de São Paulo –Metrô e o Memorial da América Latina realizam, nesta segunda-feira (21), às 19h, a transmissão acessível da apresentação da Banda de Seguranças do Metrô, em celebração ao Dia Nacional de Luta da Pessoa com Deficiência.
O evento será transmitido via Facebook do InclusãoSP e Metrô e contará com participação do rapper Billy Saga e da cantora Iara Wonder, além de depoimentos de autoridades políticas e da sociedade civil.
Serviço:
Dia Nacional de Luta da Pessoa com Deficiência
Data e horário: segunda-feira, 21 de setembro – às 19h
Transmissão online: https://www.facebook.com/inclusaosp/ e https://www.facebook.com/metrosp/
sexta-feira, 28 de agosto de 2020
SOS Corrente do bem.
Amigos, alunos e parceiros.
Este é o Silvio - irmão de uma professora do CIEJA.
Temos informações de que ele foi visto perto do metrô Capão - Av. Sabin.
Quem for dessa região fique atento e, caso o encontre, ligue no telefone abaixo ou para qualquer contato que tiverem do CIEJA Campo Limpo ( funcionários, professores ou ainda, acionem a PM ou GCM ).
Agradecemos a colaboração.
quinta-feira, 27 de agosto de 2020
Parceria CIEJA Campo Limpo e Instituto Olga Kos
Com muita satisfação informamos a retomada das atividades em
parceria com o Instituto Olga Kos.
Inicialmente as atividades acontecerão de forma remota .
Terá início em breve dois projetos:
TAEKWONDO
E cidade Inclusiva
Os projetos são destinados aos alunos com deficiência intelectual
no CIEJA Campo Limpo.
Interessados entrem em contato com o professor Billy de Assis.
Conheçam o IOK acessando os links abaixo:
Entrevista com nossa ex aluna , amiga e parceira: Mônica Rocha.
INCLUSÃO se faz com ação para mais INCLUSÃO.
sexta-feira, 7 de agosto de 2020
Acontece hoje: Lançamento da série de publicações com informações, serviços, direitos e curiosidades da Pessoa com Deficiência.
A Prefeitura de São Paulo lança hoje, nesta sexta, 7, às 15h, série de publicações com informações, serviços, direitos e curiosidades da Pessoa com Deficiência. Os guias cumprirão um importante papel social de transformação e podem ser usados pela iniciativa pública, privada e sociedade civil. As versões em PDF acessível, leitura fácil e audiovisual poderão ser baixadas no site da Secretaria Municipal da Pessoa com Deficiência.
Os guias pretendem ajudar a promover o protagonismo da pessoa com deficiência e sua efetiva participação na sociedade, não só pela iniciativa pública, mas, também, pela iniciativa privada e sociedade civil.
O conteúdo das publicações está disponível no site da SMPED (https://www.prefeitura.sp.gov.br/cidade/secretarias/pessoa_com_deficiencia/publicacoes/index.php?p=294966)
A transmissão será feita na página do Facebook (https://web.facebook.com/SMPEDSP) e no canal do YouTube (@inclusaosp) da SMPED.
Participe!
quinta-feira, 6 de agosto de 2020
Divulgando: Conversando sobre a Síndrome de Williams.
Um bate papo muito interessante com a amiga e parceira Jô Nunes.
Curso de Libras com 30h é ofertado na modalidade EAD - SESI
A Plataforma de Cursos EAD do SESI – Serviço Social da Indústria divulgam inscrições gratuitas para o curso de Libras.
O curso tem como objetivo difundir informações a respeito da Lingua Brasileira de Sinais, aprimorando o conhecimento na língua conforme os preceitos da legislação.
Entre os conteúdos que serão trabalhos, constam:
- No mundo dos surdos;
- Introdução;
- Formas de cumprimento e saudações;
- Alfabeto manual e sinais soletrados (Soletração Rítmica;
- Estações do ano;
- Sinais para condições climáticas;
- Vocabulário relacionado a atividades realizadas no dia a dia);
- Numerais;
- Formas dos tempos verbais;
- Verbos;
- Verbos com incorporação de pronomes pessoais;
- Verbos com incorporação da negação;
- Aprendendo a utilizar o verbo “IR” e suas variações;
- Advérbio de modo com incorporação dos verbos;
- Expressões faciais em contexto;
- Expressões interrogativas para o tempo;
- Pronomes Interrogativos;
- Forma Condicional (SE);
- Espacialização e Localização;
- Trabalhando com sinais relacionados a grau de parentesco, família e estado civil.
O curso tem duração de 30 horas e é realizado totalmente a distância.
As inscrições são realizadas até o dia 15 de agosto de 2020.
https://www.pebsp.com/sesi-recebe-inscricoes-para-curso-ead-de-libras/
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