Prêmio de escola transformadora e lançamento do livro

O coordenador Geral do CIEJA CL -  Diego Elias  entrega o prêmio de reconhecimento de escola transformadora para a Escola Pluricultural Odé Kayodê no lançamento da do livro Criatividade na educação. 

O diretor da Escola Pluricultural Odé Kayodê entrega a Diego Elias o reconhecimento de parceiro da escola

"neste dia mágico, somos irmandades da transformação"

Livro digital sobre criatividade como ferramenta para mudar a educação será apresentado na Cidade de Goiás (GO) no Dia do Saci, 31 de outubro Organizada pelo programa Escolas Transformadoras, publicação traz reflexão sobre a importância da criatividade para a superação de desafios na educação e na sociedade A criatividade é uma das dez competências gerais da educação básica, conforme diz a Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Dar importância a essa habilidade é essencial, seja nas escolas ou na sociedade, uma vez que ela é considerada ferramenta crucial para que crianças, jovens e adultos desenvolvam maneiras de encarar a realidade e de solucionar problemas. Com base nesse olhar, o programa Escolas Transformadoras, correalizado no Brasil pela Ashoka e pelo Instituto Alana, faz o lançamento regional do livro digital “Criatividade - mudar a educação, transformar o mundo”, no dia 31 de outubro, às 19h, no Teatro São Joaquim, na Cidade de Goiás (GO). Haverá uma roda de conversa com a participação de Diego Elias, diretor do CIEJA Campo Limpo, de São Paulo; e também, de Renata Falleti, Robson Max e Rosângela Souza, representantes da Escola Pluricultural Odé Kayodê, de Goiás; Marilza Suanno, da UFG; João Henrique Suanno, da UEG e da Rede Internacional de Escolas Criativas - RIEC; Adriano Herzog Vieira, Ernesto Nunes e Jonathas Santana, pesquisadores da Odé Kayodê; e outros representantes da comunidade escolar da Odé. “Para nós, como instituição de educação – uma escola –, assumir os elementos culturais como conteúdo curricular, como projeto de estudos e vivências é assumir “oficialmente” o que de muitas maneiras é invisibilizado, discriminado e desvalorizado historicamente”, afirmam Renata Falleti, Robson Max e Rosângela Souza. Escrita por estudantes, professores, gestores de escola, pesquisadores, profissionais do setor social e professores universitários, a publicação aborda a importância da criatividade na transformação de realidades desiguais e como expressão da autoria e autonomia da comunidade escolar. Os capítulos abordam o tema propondo reflexões inspiradas nas experiências relatadas pelos 43 autores e autoras, que assinam os 16 textos da publicação. O e-book também está disponível para download gratuito no site do programa. Acesse o link. A pluralidade é uma das marcas da publicação, que retrata experiências ocorridas nas cinco regiões do país, representadas em cidades de 11 estados brasileiros: Manaus (AM); São Miguel das Matas (BA); Fortaleza (CE); Distrito Federal (DF); Cidade de Goiás (GO); Belo Horizonte (MG); Bananeiras (PB); Glória de Goitá (PE); Jacarezinho (PR); Porto Alegre e Viamão (RS); e São Paulo, Cotia e Campinas (SP). Além disso, o livro também traz uma experiência internacional ocorrida em Portland, nos Estados Unidos. 

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